孩子上四年级了数学基础差怎么办 孩子四年级，数学成绩忽上忽下有什么好的学习方法，打好基础吗？
网友提问：
孩子四年级，数学成绩忽上忽下有什么好的学习方法，打好基础吗？
优质回答：
孩子四年级，数学成绩忽上忽下，说明孩子的基础知识的理解和掌握应该不是问题，那么这个问题的关键是孩子的用心程度所引起的。针对这个问题，我们可以做以下的准备。
明确用心的具体做法是什么
用心的关键不是口头上的要用心，但实际并不知道如何用心。那么用心该如何做，就是做题的时候，要求身体坐直，握笔姿势要对，作业本、课本要放对位置，在自己的桌面上摆正，做数学题准备好草稿本并且不要乱扔……也就是说通过训练一些细节的做法来训练孩子的用心，养成不急躁的心态。
当然在其他任何事情上也是可以训练孩子的用心的，比如吃饭不要急，等摆好碗筷，大家上桌后一起再吃，也就是说利用平常的生活事务来训练孩子的用心程度。当然，如果家长细心的话也能够发现我们现在说的不是什么高深的东西，就是非常简单的规矩、礼仪，把这些做好了，孩子的心就可以收起来。
在用心的基础上，强调数学解题的逻辑思想
数学题目不是太复杂的题目，就是解题的时候要按规律一步步地进行，按步骤进行解题。家长如果再细心的话，又可以发现做什么事情都是有先后、有顺序的，这就是平常生活中的规矩，就是用心的基本内容。那数学题目看到题，用心按步骤步步为营，解答数学题就会变得简单容易。
如何才能按步骤进行数学解题呢？
首先需要孩子认真去观察题目。看题目不能急，要用心读懂题目，这个就需要语文的文字理解来配合，不能把小明比小芳多3倍，理解成小芳比小明多3倍，那思路就出问题了。当然，这也是举个例子。
其次需要孩子看见自己的思考过程。一般来说，很多孩子做题目都是只凭大脑去想，不在草稿纸上去尝试分析，看到题目就开始做题，结果最后题目做错了。平常就是要多训练孩子分析数学问题，要么在草稿纸上面写下来，要么用嘴说下来。
最后孩子需要进行有针对性地大量的练习。这种练习是课外的训练，会占用比较长的时间，我建议用说的方式，把这个时间给大大缩短：
第一，先说相应专题的基础知识，看看孩子能不能把学到的知识讲明白。
第二，拿出大量地相应专题的数学题目进行口头解答。这就是让孩子看到题目就说题，把思路说出来，每一个步骤是什么，但不用做细致地计算题目。这个训练可以极大地提高孩子的逻辑思维和数学分析能力，对孩子的数学学习有极大的帮助。孩子看到题目多了，以后在数学解题的时候就能快速作出解答。
第三，针对说题的不足计算较少，要进行针对性地计算练习。这一内容与学校的实际学习内容并不冲突，甚至是结合在一起的。也就是让孩子把学校布置地题目作为计算题目练习，另外再进行口算训练，提升孩子的快速计算能力。
结束语
孩子的数学学习，核心是基础知识的理解与方法步骤过程地遵循，也就是我们常说的数学逻辑问题。我们针对核心想办法训练孩子的思维能力，就能让数学学习成绩不稳定的孩子保持思维的常态，具备稳定的解决数学问题的能力。
我是@童教雷鸣 ，帮助孩子提升专注力、记忆力、思维力，帮助孩子们打好学习的基础，用心学习。
其他网友回答
孩子上四年级，数学成绩忽上忽下，说明孩子的基础知识不扎实，当务之急是养成良好的学习习惯和打好基础。其中，养成良好的学习习惯是前提，学习习惯不好不可能成绩很好，而学习习惯的养成是在不断的学习中养成的，二者相互渗透，共同提高。
所以，要想提高成绩可以从以下几方面着手：
1 上课认真听讲，向40分钟要效益。成绩的好坏与上课是否认真听讲有直接的关系，听讲时要跟着老师的思路和进度，坚决不能开小差、东张西望左顾右盼、发呆、吃零食、看漫画、乱涂乱画等等，这些都是严厉禁止的行为，而那些成绩较差的孩子或多或少都有这样的毛病。上课的老师讲课的内容都是要求掌握的，你开下小差几分钟，就可能遗漏几个知识点，等到你再去听时就接不上了，在到做作业时你要么不会做，要么做错。很多孩子在做作业时，根本找不到有关课本上的知识点，这就是没有认真听讲的表现。
2 上课听什么？记什么？这是很多孩子没有考虑的问题，反正是跟着老师走，但同样是走，效果却不同，是因为没有听重点记住重点。什么是重点？概念、原理、规则、公式以及其推导过程、解题的思路和方法等，这些是重点，也是基础，需要理解并记住。所有的题目都是根据这出的，反过来解题要挖掘出题目所反映的这些知识点，并以此为出发点去解题。
例如，四年级上册第一单元是大数的认识，我们就要了解：计数单位和数位的概念和它们的区别、怎样分级、亿以内数的读法写法、亿以上的数的读法和写法、读数和写数的规则、十进制计数法等等。在实际教学中，很多学生在读数写数时不分级，这样就很容易出错，这就是习惯问题，他们嫌分级麻烦。再比如读出下面的数：800888000，很多孩子读成：八亿零八十八万零八千 ，其实应该是八亿零八十八万八千，为什么会犯错？因为没有弄懂记熟读数的规则。
3 仔细作业的习惯要养成。仔细作业，包括仔细审题、考虑周全、书写美观、格式规范、计算正确、条理清楚、检查认真。每一步骤都要仔细，都要小心翼翼，不能马马虎虎，否则就会这里扣点分那里扣点分，加起来扣分就多了，总分自然就低。四年级上册尤其要注意计算的训练，主要内容是三位数乘两位数和除数是两位数的除法。计算训练包括计算的准确度和速度，二者必须兼顾，准确度是第一位的，没有准确度计算再快也是0分。在准确的基础上要提高计算速度，这就需要在掌握计算方法的基础上，进行大量的计算练习，没有捷径可走。
4 数学思维的培养。数学思维是对数学对象(空间形式、数量关系、结构关系等)的本质属性和内部规律的间接反映，并按照一般思维规律认识数学内容的理性活动。通过观察、实验、比较、分类、分析、综合、概括、归纳、演绎、类比、联想等方法，来培养数学思维。其中，很多方法也是在做题当中培养的，所以要想学好数学必须多刷题刷好题。
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