now和window的读音一样吗？
不一样，具体的不同如下
now发音是英[na?]美[na?]
adv.现在，目前，此刻;从现在开始;现在就，马上，就要;到现在为止，迄今;刚才，方才;像这样，这一来;（用以引出后面的话、改变口气、加强语气或表示安慰、惊奇、恐吓、命令、请求、责备等）喏，好，嗳;嗯（在决定下面说什么时的停顿用语）;
conj.
既然，由于;当…之际，在…的时候;
window发音是英[?w?nd??]美[?w?ndo?]
n.
窗;窗户;窗口;窗玻璃;(计算机屏幕的)窗口，视窗;墙上(或信封等上)开的窗形的口;透明窗
now是什么类型的词语？
now是副词类型的词语，表示时间。
What should I do now ?我现在应该做什么？
What are you doing now ?你现在做什么工作？
Now we need a philosophy .现在我们需要互联网哲学。
Why revisit this history now ?为什么此时要重温历史？
What are you reading now ?你目前在看什么书？
9月份出国读书，现在英语一点也不行，怎么能在半年内把英语全方面提高上来，不然去上学沟通都是问题，
说听课写作业了！求各位高人帮助啊！感激不尽
你在哪个城市啊？建议找个培训机构集中学习一下
我准备移民了，要到国外读书，想先学下怎么留学的，现在在银川，有知道应该去哪间英语留学比较好的啊？
问对人啦，
英语差高考怎么办 开学了，我读高二文科，高一我英语经常考20几分，现在上学了，因为老师是全部讲英语
英语差高考怎么办开学了，我读高二文科，高一我英语经常考20几分，现在上学了，因为老师是全部讲英语的，在讲题和讲课文过程中，我一点听不懂，现在我开始记单词，以前我词汇量几乎为零，我记单词靠的是死记硬背，好不容易记好了，过几天不学，又忘光了，高一文科总分我考460多，我想考重点怎么办
端正态度认真学习，多花点时间学就行
我初三毕业之后读了一年技校，然后又想回来复读一年初三考高中，但是现在英语数学完全搞忘了，怎么办？有
我初三毕业之后读了一年技校，然后又想回来复读一年初三考高中，但是现在英语数学完全搞忘了，怎么办？有什么好的复习方法呢？九月份就开学了
找到书，疯狂背单词，和读短文
我现在在香港英语怎么读
I am in Hong Kong now .
请问如何学好英语，我现在天天上课 不知道要怎么样把英语基础打好 怎么提高英语实力，多写 多读 这样
请问如何学好英语，我现在天天上课 不知道要怎么样把英语基础打好 怎么提高英语实力，多写 多读 这样可以吗？关键比较迷茫 不知道怎么有效率的提高 请大家指点指点 谢谢
不管你在什么阶段，学英语不在于上的课有多少，而在于两方面。一曰词汇，二曰语法。掌握大量词汇的优势体现于英语阅读题上基本不会失分。因为英语阅读读懂了基本上答起来就很容易了，再多注意一些细节就行。语法优势在于完型阅读，单选，短文改错这几个题型上。单选基本上就是考语法的，当然也考词汇。语法规则都明白了，词汇基本上也不会超纲，那么分数就拿到了。建议背3500常用词，不难背，里面好多基本上都认识的，这本书啃下来到高中都无敌了。然后就是要看语法书，把语法点分类总结在笔记本上，要求是全部都记熟，注意，是全部！这两点都达到了，你根本就不用去浪费钱补课了。因为外面的老师翻来覆去讲的也不过就是这些。一周一到两节课反而打乱了你记忆的系统性和连贯性。自己在家背吧。这是最好的办法！
现在是大一英语专业的学生,想尽快出国,但我又想读商科怎么办啊?
现在的本科不是很好！如果现在放弃国内的本科，考美国靠前的大学的商科，想要考奖学金现实吗？怎么办？
你需要去考SAT的，无论你成年与否，都要考的，另外你要是GMAT还有托福的成绩够高也有希望得到奖学金，不过最重要的还是一封有声有色的自荐信，加上一封很有重量的推荐信，那么就常青藤欢迎你了~~~
现在读到高一，英语平时考试150分的只能考七八十分，现在临近放假，我想在寒假补一下英语，该怎么做？
看记背 我特么以前150分的 只能得30多分。。。你已经很厉害了
我现在是英语六级水平,想提高阅读能力和单词量怎么做
六级单词差不多都记住了，英语文章总感觉不太明白在说什么，我要怎么做才能提高阅读能力？请给我推荐一种提高的方法。还有我现在这种情况是应该提高阅读能力还是继续拓展单词呢？ps我背单词的速度相对较快。。如果背单词的话背什么单词比较好？我看了一下考研单词，大部分都认识，背的话很浪费时间。我以后在银行系统工作，BEC商务英语有必要考吗？BEC的作用有多大？
要警惕服“刀枪不入”的“假读”。很多人天天读英语，可就是阅读水平不见提高，老是猜来猜去地猜不明白，糊里糊涂的，这是怎么回事呢？这就是由“假读”造成的。什么叫“假读”呢？首先要讲讲我经过长期研究后发现的英语阅读中的“母语转移现象”。我们的大脑在阅读外语时有一个顽固的习惯，就是顽固地把一切读进来的英语单词都统统转化成汉语来理解和记忆，并且达到了顽固不化的程度，这造成一篇英语文章读完后，英语没记住什么，汉语反而记住了。请大家做一个试验，请你找一篇简单的英语文章，找旁边的一个人(比如你的同学)来让他阅读，等他读完了把书合上，你先问问他读懂了没有，如果他说读懂了，你就让他用汉语把文章的内容讲一讲，你会发现他讲得头头是道，等他讲完了汉语后，你突然地问他：“你能不能用英语把你刚才读过的文章讲一讲，哪怕讲得很简单？”这时侯你就会发现他哑口无言，基本讲不出，为什么英语在大脑里一点印象也没有留下？这就是“母语转移现象”造成的，他刚才读的英语文章在大脑里一点没剩地被全部转换成了汉语，因此他只记住了汉语，根本就没记住英语。“母语转移现象”是由大脑中汉语和英语严重的不平衡造成的，中国人的脑子里汉语十分地发达，汉语的年龄与人的年龄一样长，是一个庞大的符号系统，像一棵大树一样把大脑占据得非常牢固。只要我们的眼睛、耳朵获取了一丁点语言符号信息，我们的大脑就会毫不犹豫地立刻把它们转化成汉语来接收，这种强大的不可抗拒的母语转换力量造成了外语学习的巨大困难，使外语读来读去根本进不到你的脑子里。在你大脑里汉语是一棵大树，而英语只是一棵很弱的小草，英语哪能抢得过汉语？别看你眼睛看的都是英语文章，可读到眼睛里面后就不是英语了，而是立刻被转化成汉语了，不到一秒钟就全部被转化完了，英语刀枪不入，当然记不住。因此别看有些人天天读英语，其实根本没什么提高，是“看英语，记汉语”的“假读”，所练习的不是直接阅读英语的能力，而是英汉转换能力，是一种“拐了弯儿”的英语阅读能力，用这种“拐弯儿”的阅读能力读简单的文章还算勉强，读地道复杂的英语文章就不行了，因此很多人读英语时永远也不轻松，就算是读一张十分简单的英语产品说明书也要紧锁眉头，猜来猜去，因为大脑里汉语在那把守着呢，外语根本进不去，进去的外语也都转换成汉语了，读完后用英语讲不出来。 怎样克服“母语转移现象”造成的“假读”呢？办法只有一个，就是“口语”。读进来的英语不是印象不深吗？不是要转化成汉语吗？不要紧，我们用口语来加强它，口语在听说读写中是在大脑里产生语言刺激最强的办法，什么话一旦从人的嘴里亲口一个字一个字地讲出来，印象不深也得深。每当你读完一篇文章后，别急着把文章翻过去，趁着对刚才读过的英语还有点印象赶快逼着自己用英语把刚才读过的文章内容讲一讲，讲文章的大意，讲故事情节，讲文章的观点…… 讲什么都行，就是一定要讲出点东西。一开始很难，几乎什么都记不住，什么都讲不出来，不要紧，把文章再打开看一看，然后合上书再讲，还讲不出就再打开书看看再讲…… 一点一点地，一遍一遍地，直到能讲出点东西，直到能大概讲解，直到能长篇大论，直到能滔滔不绝…… 这样做了之后，你就会发现真正读懂一篇文章原来这么不容易，我们的大脑里，汉语对英语有这么大的排斥，不用口语来加强英语的刺激，英语几乎难以进入大脑。学英语的过程，就是用口语和大脑里的汉语做斗争的过程，让汉语给英语让路，让英语进入大脑。因此凡中国人英语水平高者，没有英语口语不好者，就因为只有口语才能使英语在中国人的大脑里产生印象和生根。
