课间流行曲(适合学生课间的流行音乐)

1. 适合学生课间的流行音乐

我们选用配套音乐的原则是根据教材内容选择，当前中小学教材大致分为：田径、体操、武术、球类、游戏等项目，然后还要细分小项目，基本每个项目都有适合的音乐类型，在这些课的准备部分或者基本部分都可以选用相应的音乐：

田径项目的耐久跑是最枯燥无味的，那么我们老师在设计这节课时不妨在学生在行进跑的过程中添加些音乐，学生的学习兴趣兴许会浓厚些，譬如：

《闪闪的红星》、《过雪山草地》、《四渡赤水出奇兵》等革命歌曲，激发学生战胜自我，克服一切困难的意志品质;武术乃中华之魂，那么我们在武术教学时需要选用《真心英雄》、《男儿当自强》、《中国功夫》、《中华武魂》、《天地武魂》等一些的歌曲，有了这些歌曲的配合，学生不仅能很好的学习武术动作，还能在学习中激发学生的斗志;球类项目在学生自主学练的时候，《生命之歌》可能更适合。

　　一般每一节体育课老师都会安排孩子们进行游戏活动，那么在孩子们进行游戏活动的时候也可以搭配一些音乐，来增强游戏课的气氛，奔跑类游戏可以选择《伤不起》、《日不落》、《甩葱歌》等等，活动性不大的一些游戏选着舒缓的音乐，如：《踏浪》、《龙的传人》等。

器械体操课则是需要一个相对安静的教学环境，便于学生集中注意力，更有利于教师进行保护与帮助以及动作技术讲解。音乐可能会带来技术学习的干扰。

但是韵律体操则是一定得配合音乐才会显现动感，学生的学习兴趣才会浓厚，韵律体操的音乐选取很多老师都会选用《大众健美操》少儿一级至三级音乐，节奏感很强，对于低年级孩子可以选用一级音乐，节奏稍缓，而高年级有一定基础的孩子就可以选用三级音乐，节奏感更强，而韵律体操的配套音乐因为动感较强，因此很多歌曲的音乐都适合我们广大体育老师进行韵律体操教学，《眉飞色舞》就是一个很不错的音乐。

　　音乐在结束过程教学中的运用结束过程教学是教学中不可忽视的环节，影响整个教学效果过程。使学生身体逐渐恢复到安静状态，在这个阶段通过选择一些逐步降低运动负荷的练习，如4-5节的放松操、放松舞蹈、牵拉练习、意念放松等，教师应选择轻柔和古典音乐，使音乐营造更好的放松，恢复到安静状态。如选择《回家》、《昨日重现》、《奇迹》、《梁祝》钢琴曲，或是《人鬼情未了》、《致爱丽丝》等精美萨克斯曲，与精美的音乐结合起来，不仅使课有个美好的结束、学生的身心得充分的到放松，同时还能陶冶学生的情操。

2. 适合中学生的流行音乐

答案是：具体的学习以下歌曲：

初一上

第一单元　中学时代

唱　歌　 新世纪的新一代 　

配乐诗朗诵　中学时代

长大后我就成了你 　　

音乐欣赏　飞来的花瓣 　　　　　　

校园的早晨 　　

学吹竖笛

第二单元　祖国颂歌

唱　歌　 歌唱祖国 　　

音乐欣赏　祖国颂 　　　　　　

祝福祖国 　　　　　　

祖国歌 　　　　　　

伏尔塔瓦河

第三单元　金色的秋天

音乐欣赏　金色的秋天 　　　　　　

四季──秋 　　　　　　

庆丰收 　　　　　　

丰收锣鼓

扬鞭催马运粮忙 　　

唱　歌　 西风的话

配乐诗朗诵　秋 　　

学吹竖笛　秋声 秋收

第四单元　神州大地（1）──辽阔的草原

唱　歌　 牧歌

音乐欣赏　牧歌

辽阔的草原 　　　　　　

我们的新毡房 　　　　　　

北方水草茂盛的家乡 　

3. 适合音乐课的流行歌曲

高中的音乐课男生适合唱一些激扬澎湃，积极向上努力的歌曲，如中国人或者丰收等一些励志类的还有水手等等，只要让大家有一种精神上饱满的力量，就一定能够唱出对于未来的美好追求，让自己在歌声当中体会到精神的力量和伟大的追求目标。

4. 适合学生课堂活动的音乐

一般人认为音乐课最好上，学生们感兴趣。只有音乐老师才知道其实根本不是这样的。音乐课堂氛围的营造是每个音乐老师最头疼的问题，某种程度上讲，音乐课比语文、数学一些主课更需要沟通与交流，音乐这东西太活。

怎样才能很好的沟通呢？这就涉及到一个重要的问题，调动音乐课堂气氛，一些教师总认为，只要把课备好，把知识点准备好，这样就足够了，你在上面讲的唾沫横飞，底下的学生听得丝毫没有感觉，因为这课太死，所以说要搞活课堂气氛。教师光在自己身上下功夫是不够的，要揣摩学生的心思，了解什么样的形式是学生能接受，而且是喜欢接受的。而不是纯粹灌输你想要灌输的东西。

我们从进教室开始说起，首先，老师在跨入门槛的时候，你的脸部表情必须是微笑着的，当然是真心的微笑，接着是上课，一般的情况都是，老师喊上课，全体起立，师生互相问好然后老师说坐下。我在网上看到一位老师是用音乐问好的，首先他弹奏钢琴31,31,345

，向学生问好，接着学生：53,53,531.

音乐课的特色一下子突显出来了，而且拉近了师生之间的距离，调动课堂氛围就迈出了成功的第一步。

接着是上课，传统的模式是照本宣科，一堂本应生动活泼的音乐课，硬是上成了枯燥无味的科目。尤其是欣赏课，一些中外名曲本身就引不起学生的任何兴趣，再加上老师枯燥的讲解，一堂课下来，死气沉沉。学生呵欠连天。这就要求教师改进教学方法。比如贝多芬的《命运》，首先要讲解创作的时代背景。在贝多芬病魔缠身，耳朵失宠的境况下，写出了不向命运屈服的动人旋律《命运》，音乐的主题就是，他和病魔搏斗的过程，开始的

333,1.222,7

，恰似鬼神在敲门的声音，一种不祥的感觉随之而来。

面对这样的境遇，你的心情会是怎样的，内心有什么样的悲哀和惆怅，你会用怎样的曲子来表达你的心情？这种方式有利于学生更好的去理解音乐。老师还可以播放一些其他资料，让学生自己听，自己想，配上相应的画面。这种方式有利于调动学生积极参与的主动性，比纯粹的讲解要生动的多，同时要及时的鼓励和表扬学生，培养学生的成就感。总之，以学生为主体，一切为了学生，为了学生的一切。

同样下课也要用音乐来结束，让学生整体都感受到音乐的氛围，这样一节课下来，估计课堂氛围不再是那么枯燥无味了。

5. 适合小学生的音乐课

《锤子歌》

《躲猫猫》

《凤阳花鼓》

《跟我唱》

《火车开啦》

《快乐小精灵》

《拍手踏脚》

《奇妙的世界》

《水族馆》

《四季歌》

《圆舞曲》

《小动物乐队》

《修鞋匠》

《摘苹果》

《钟表店》

《当当响》

《快乐的游戏》

《浪花曲》

《木马转转转》

《水果聚会》

《小蜗牛》

《小小鸭》

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6. 适合学生课间的流行音乐有哪些

小学组《好朋友》、《阳光校园》、《小白船》，初中组《青春旋律》、《校园秧歌》，高中组《青春风采》、《校园华尔兹》等7个校园集体舞

7. 适合小学生课间听的音乐

跑操用的音乐 一开始是1.2.3.4,1234,然后是一阵阵脚步声音乐有《Awake》-Tycho、《迷藏》-梁博等。

1、《Awake》-Tycho

适宜配速：6

适宜场景：清晨的海边

逛街的时候无意发现了《Awake》这张专辑，这支由Scott Hansen于1999年组建的美国乐队，音乐风格优雅又迷人，同名歌曲《Awake》旋律明快，听起来就像沐浴在和春天的阳光里，尤其适合一个明亮的清晨，跑步的时候来一发，不知不觉就跑5公里啊……

2、《迷藏》-梁博

适宜配速：5

适宜场景：黄昏的操场

人越成长越像和自己捉迷藏。这个踏实做音乐的东北大男孩，骨子里的韧劲儿分给胖纸哪怕一点点也能瘦个10斤吧！《迷藏》这张专辑自带温暖气质，拿到黄昏的操场，一个人慢慢的跑，静静的听！

8. 适合中学生大课间的音乐

为了全面推进素质教育，为进一步提升在校学生体质健康水平，根据教育部对学校阳光一小时的活动要求。全国各中小学都加强了强健体魄、增强体质跑操活动。初中早操入场音乐叫1234歌。

这首全国学校统一跑步歌，旋律欢快，节奏感强，充满了朝气。在俏皮的“一二一”、“一二三四”口号中，把枯燥乏味的跑步变得激情轻快起来，而且时间限制在10钟内，不致于疲惫，深受全体学生的喜爱。

9. 适合学生课间的流行音乐歌曲

音频名称：大课间跑步音乐（原版震撼4分48秒）

10. 适合学生课间听的音乐

神秘园的音乐是很经典的，古典而不失流行，很舒服，强烈建议你听听！

11. 适合课间操的流行音乐

运动员进行曲

发行时间:1971年

填 词:吴光锐

谱 曲:贾双

编 曲:李明秀

歌词：

我们的旗帜迎风飘扬，

我们的步伐多么雄壮，

肩并着肩、手挽着手，向前进，

为了振奋民族精神贡献力量。

像那山鹰展翅飞翔，

像那急水流不可挡，

顽强拼搏、不惧艰难险阻，

我们竞技在运动场上；

像那海燕迎击雷雨，

像那蛟龙搏斗风浪，

体育健儿要在世界体坛上，

不断为国争得荣光。

为了五大洲的友谊，

为了全人类的理想，

为了发扬奥林匹克精神，

力争更快更高更强。

我们的旗帜迎风飘扬，

我们的步伐多么雄壮，

肩并着肩、手挽着手，向前进，

冲出亚洲走向世界为国争光。

我们像山鹰展翅飞翔

我们像海燕迎风破浪

我们像急水流不可挡

冲出亚洲走向世纪为国争光

我们像山鹰展翅飞翔

我们像海燕迎风破浪

我们像急水流不可挡

冲出亚洲走向世纪为国争光

为了五大洲的友谊

为了全人类的理想

为了发扬奥林匹克的精神

我们竞技在那运动场

为了五大洲的友谊

为了全人类的理想

为了发扬奥林匹克的精神

我们竞技在那运动场

我们像山鹰展翅飞翔

我们像海燕迎风破浪

我们像急水流不可挡

冲出亚洲走向世纪为国争光

为了五大洲的友谊

为了全人类的理想

为了发扬奥林匹克的精神

我们竞技在那运动场

我们像山鹰展翅飞翔

我们像海燕迎风破浪

我们像急水流不可挡

冲出亚洲走向世纪为国争光！

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